Viser 811–820 av 3444 treff.
Gjenkjenning og identifisering av følelser
Å vite hva du føler og omtrent hvor sterk følelsen er, er et viktig grunnlag for god følelseshåndtering. Dersom det er riktig at følelser alltid er sanne for den som har dem, så er dette kanskje det aller ...Åpne og lukke et program
...alternativene som fungerer best for elever med blindhet og sterk svaksynthet: Trykk tasten Win og skrive de første bokstavene til programnavnet i søkefeltet på startmenyen Trykk Win+1..9 for å starte et program som ...Ta telefonen og legg på
...kan stille inn telefonen for at det skal være enkelt å ta telefonen og legge på. Ta telefon Besvar og avslutte anrop: Apper > Innstillinger > Tilgjengelighet > Samhandling og smidighet. Øvingsoppgave Start ...Skrive og sende e-post
...videoen ser du hvordan du oppretter, skriver og sender en ny e-post. E-post Øvingsoppgave Start skjermleseren. Åpne GMail-appen. Velg «Ny melding». Skriv og send meldingen.Begrensninger og utfordringer i BrailleBack
...noen til dels vesentlige begrensninger og utfordringer en skal være oppmerksom på. I nær sagt alle andre skjermlesere er det brukt et fast sett av kommandoer for navigering ved hjelp av leselist. Av en ...Selvstendig med hjelpemidler og strategier
...målsetningen at verktøyet eller hjelpemiddelet skal kompensere for den utfordringen du har. Samtidig er det viktig å jobbe med evnen eller ferdigheten i seg selv, for å styrke nettopp denne. For elever som har dysleksi ...Slå av og på tale
Denne videoen viser hvordan du slår av og på talen i VoiceOver uten å slå av selve skjermleseren. Slå av og på tale I noen tilfeller kan det være praktisk å slå av talen i VoiceOver uten å slå av skjermleseren ...Utvikling av lese- og skriveferdigheter
...utvikle funksjonelle lese- og skriveferdigheter i punktskrift. God lese- og skriveutvikling forutsetter en systematisk og helhetlig opplæring. Fordi punktskrift avkodes bokstav for bokstav, er det mest vanlig ...Valg og utforming av mobilitetsruter
...grunnprinsipp bør mobilitetsrutene velges og utformes i samråd med eleven. Det kan også være nødvendig å involvere elevens foresatte. For å sikre elevens motivasjon for å lære ruten, bør den føre til en meningsfull ...Valg av materiale og utforming
...lage en bok om t-bane, blir det viktig for deg som lager boken å vite om hva barnet har erfart taktilt. Hva er det barnet kjenner på i løpet av en t-bane tur, og hvilke andre ting er det personen forbinder ...